НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, ДОКЛАДЫ И ЗАМЕТКИ ПРО ОБРАЗОВАНИЕ
ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СУВЕРЕННОЙ РОССИИ
Общественно-государственно-частное сотрудничество по формированию социокультурной среды для достижения национальных целей России
Научное описание требуемой системы образования для реализации сценария Победы и достижения технологического лидерства. Воспитание - неотъемлемая и главная часть образовательного процесса. Фундаментальные знание. Ценностно-смысловой подход. Национальная культура. Служение отечеству. Нравственность, ответственность, справедливость.
ЧИТАТЬ ТЕКСТ ДОКТРИНЫ
ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ СУВЕРЕННОЙ РОССИИ
ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ СУВЕРЕННОЙ РОССИИ
Доклад исполнительного директора Форума «Град мастеров», генерального директора АНО "Родина будущего" А.Ю. Потеряйко (редактор - заместитель председателя общественного движения «Образование – наше будущее» Е.В. Фоменко) на заседании общественного экспертного Совета по утверждению традиционных духовно-нравственных ценностей Федерального народного Совета, 2024 г.
«Социокультурная среда появляется как результат солидарного взаимодействия органов власти и бизнеса с широкими слоями общества, которые являются носителями внутреннего нравственного закона и культурного цивилизационного кода. Это среда, которая вмещает в себя пространства роста и развития человека от нижней ступени его личных, эгоистических интересов до высшего уровня ценностей служения другим людям».
Ангелина Юрьевна Потеряйко
Председатель Общественного движения "Образование - наше будущее", генеральный директор АНО "Родина будущего", исполнительный директор Форума "Град мастеров"
Читать текст доклада
"Общественно-государственно-частное сотрудничество по формированию социокультурной среды для достижения национальных целей России"
"Общественно-государственно-частное сотрудничество по формированию социокультурной среды для достижения национальных целей России"
Круглый стол "Образовательная среда как фактор технологического суверенитета и информационно-психологической безопасности России"
Реализация сценария Победы напрямую зависит от системы образования и воспитания, от требуемого состояния образовательной среды в разрезе трёх её составляющих: смысловой, культурообразующей и предметно-инструментальной
13 июня 2024 года на площадке Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики состоялся междисциплинарный научно-общественный круглый стол «Образовательная среда как фактор технологического суверенитета и информационно-психологической безопасности России». Инициаторами этого мероприятия выступили:
Сочетание темы и профессионального подхода к её изучению участников круглого стола обеспечило широкий спектр обсуждавшихся вопросов. Цифровые технологии, искусственный интеллект в сфере образования оказалось невозможно рассматривать в отрыве от социально-экономических процессов, физического, психического, ментального, духовно-нравственного здоровья молодежи и многих других аспектов.
Основная задача, стоящая перед участниками круглого стола – показать научный подход к реализации национальных целей России, установленных Указом Президента РФ № 309 от 07.05.24 и позитивного сценария Победы согласно ст.21 Указа Президента РФ № 809 от 09.11.2022. В ходе дискуссии неоднократно звучал вывод о том, что реализация этих целей и сценария напрямую зависит от системы образования и воспитания, от требуемого состояния образовательной среды в разрезе трёх её составляющих: смысловой, культурообразующей и предметно-инструментальной. Участниками Круглого стола были обозначены высокие риски нанесения непоправимого ущерба физическому и психическому здоровью детей при использовании современных информационных инструментов и технологий по причине тотального игнорирования природы человека и особенностей возрастного развития. Также был выявлен устойчивый тренд разрушения цивилизационного кода в подрастающих поколениях и установлена зависимость этого тренда от того, что система образования сосредоточена в основном на предметно-инструментальной компоненте образовательной среды и практически не работает системно с культурообразующей и смысловой.
Так как вопросы образования и воспитания – одни из первоочередных национальных вопросов, поставленных Президентом Российской Федерации, то Круглый стол продолжит свою работу в качестве постоянно действующей научно-общественной площадки для формирования обоснованных подходов к реализации политики государства в области образования и воспитания подрастающих поколений.
- Центр Искусственного интеллекта НИУ ВШЭ
- Школа философии и культурологии НИУ ВШЭ
- Секция «Искусственный Интеллект в экономике» Научного совета при Президиуме РАН по методологии искусственного интеллекта и когнитивных исследований
Сочетание темы и профессионального подхода к её изучению участников круглого стола обеспечило широкий спектр обсуждавшихся вопросов. Цифровые технологии, искусственный интеллект в сфере образования оказалось невозможно рассматривать в отрыве от социально-экономических процессов, физического, психического, ментального, духовно-нравственного здоровья молодежи и многих других аспектов.
Основная задача, стоящая перед участниками круглого стола – показать научный подход к реализации национальных целей России, установленных Указом Президента РФ № 309 от 07.05.24 и позитивного сценария Победы согласно ст.21 Указа Президента РФ № 809 от 09.11.2022. В ходе дискуссии неоднократно звучал вывод о том, что реализация этих целей и сценария напрямую зависит от системы образования и воспитания, от требуемого состояния образовательной среды в разрезе трёх её составляющих: смысловой, культурообразующей и предметно-инструментальной. Участниками Круглого стола были обозначены высокие риски нанесения непоправимого ущерба физическому и психическому здоровью детей при использовании современных информационных инструментов и технологий по причине тотального игнорирования природы человека и особенностей возрастного развития. Также был выявлен устойчивый тренд разрушения цивилизационного кода в подрастающих поколениях и установлена зависимость этого тренда от того, что система образования сосредоточена в основном на предметно-инструментальной компоненте образовательной среды и практически не работает системно с культурообразующей и смысловой.
Так как вопросы образования и воспитания – одни из первоочередных национальных вопросов, поставленных Президентом Российской Федерации, то Круглый стол продолжит свою работу в качестве постоянно действующей научно-общественной площадки для формирования обоснованных подходов к реализации политики государства в области образования и воспитания подрастающих поколений.
В Круглом столе приняли участие:
Джерелиевская Ирина Константиновна – д.филос.н., к.пед.н., профессор. Тема выступления: «Проблемы отечественной школы в фокусе анализа образовательной среды».
Потеряйко Ангелина Юрьевна - учёный секретарь секции ИИ в экономике Научного совета при Президиуме РАН по методологии искусственного интеллекта и когнитивных исследований, заместитель директора АНО «Научная школа стратегического планирования Н.И. Ведуты», председатель общественной организации учёных, педагогов и родителей «Образование – наше будущее». Содокладчик - Фоменко Елена Владимировна - заместитель председателя общественной организации учёных, педагогов и родителей «Образование – наше будущее». Тема выступления: «Концепция образования для достижения Россией национальных целей согласно Указу Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 809»
Шелкунова Татьяна Владимировна - к.пед. наук, директор "Школы культуры человека будущего", Иванов Александр Александрович, директор научно-исследовательский центра педагогических инноваций Международного университета психолого-педагогических инноваций (МУППИ). Тема выступления: «Образование: предназначение, базисный процесс, образовательная среда»
Ведута Елена Николаевна — д.э.н., профессор МГУ, зав. кафедрой стратегического планирования и экономической политики МГУ им. М.В. Ломоносова. Тема выступления: «Кибернетический подход к формированию образовательной среды» онлайн
Гилева Ольга Борисовна – д.б.н., профессор УГМУ. Тема выступления: «Цифровизация образования и национальная безопасность России» онлайн
Чувашев Денис Дмитриевич - учитель истории, преподаватель ОБЖ, активист движения «Родная Школа». Тема выступления: «Суть и цели цифровизации образования. Требования к стандартам применения цифровых технологий в школе».
Камка Светлана Васильевна – к.пед.н., эксперт СПК РФ в образовании, заместитель директора центральных городских учреждений г. Москвы (2021-2024). Содокладчик: Шустова Татьяна Николаевна – учитель математики и информатики ВК, эксперт СПК РФ в сфере образования. Тема выступления: «Формирование компетентного кадрового потенциала образовательных систем»
Швабауэр Анна Викторовна – к.ю.н., эксперт Общественного уполномоченного по защите семьи. Тема выступления: Цифровизация образования: перспективы и риски онлайн
Расходчиков Алексей Николаевич – к.соц.н., председатель правления Московского центра урбанистики «Город», руководитель Института сетевого анализа. Тема выступления: «Социальные цифровые технологии в образовательной среде»
Майко Елена Викторовна - председатель Севастопольской региональной общественной организации развития личности и семьи "Берегиня", руководитель Городского родительского комитета Севастополя, член Общественного совета при Уполномоченном при президенте РФ по правам ребенка, член Общественного совета при Департаменте общественной безопасности г. Севастополя, медиаэксперт, учитель истории и обществознания. Тема выступления: «Информационно-психологическая безопасность и проблемы школьного воспитания с точки зрения взаимодействия участников образовательных отношений»
Молодцов Олег Владимирович – руководитель Комитета по образованию Московской ассоциации предпринимателей. Тема выступления: Цифровые технологии, искусственный интеллект – инструменты или претензии на субъектность, деловые и гуманитарные аспекты»
Берчун Валерий Валентинович - председатель Общероссийского общественного движения Российский союз за здоровое развитие детей. Тема выступления: «Здоровая школа – здоровый народ»
Кашаба Игорь Викторович - педиатр, иммунолог, руководитель Ассоциации МАСТИМ (Межрегиональная ассоциация специалистов соединительнотканной и интегративной медицины), младший научный сотрудник Института Клинической и Экспериментальной Лимфологии НИИКЭЛ, лаборатории патологии соединительной ткани. Тема выступления: Влияние компьютерных игр на формирование мозга детей.
Щербакова Ольга Владимировна – к.псих.н., ведущий научный сотрудник Института когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ. Тема выступления: «Когнитивные дефициты современных молодых взрослых» онлайн
Архипова Людмила Юрьевна - к.м.н., доцент кафедры лечебной физкультуры, спортивной медицины и физиотерапии Саратовского государственного медицинского университета, им. В.И. Разумовского. Тема выступления: «Двигательная активность студентов-медиков в условиях дистанционного обучения: парадоксы самооценок» онлайн
Волков Николай Юрьевич – кандидат физ.-мат. наук, преподаватель, научный сотрудник Механико-математического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Тема выступления: Отток высокообразованных кадров из России и роль образовательной среды в этом процессе.
Джерелиевская Ирина Константиновна – д.филос.н., к.пед.н., профессор. Тема выступления: «Проблемы отечественной школы в фокусе анализа образовательной среды».
Потеряйко Ангелина Юрьевна - учёный секретарь секции ИИ в экономике Научного совета при Президиуме РАН по методологии искусственного интеллекта и когнитивных исследований, заместитель директора АНО «Научная школа стратегического планирования Н.И. Ведуты», председатель общественной организации учёных, педагогов и родителей «Образование – наше будущее». Содокладчик - Фоменко Елена Владимировна - заместитель председателя общественной организации учёных, педагогов и родителей «Образование – наше будущее». Тема выступления: «Концепция образования для достижения Россией национальных целей согласно Указу Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 809»
Шелкунова Татьяна Владимировна - к.пед. наук, директор "Школы культуры человека будущего", Иванов Александр Александрович, директор научно-исследовательский центра педагогических инноваций Международного университета психолого-педагогических инноваций (МУППИ). Тема выступления: «Образование: предназначение, базисный процесс, образовательная среда»
Ведута Елена Николаевна — д.э.н., профессор МГУ, зав. кафедрой стратегического планирования и экономической политики МГУ им. М.В. Ломоносова. Тема выступления: «Кибернетический подход к формированию образовательной среды» онлайн
Гилева Ольга Борисовна – д.б.н., профессор УГМУ. Тема выступления: «Цифровизация образования и национальная безопасность России» онлайн
Чувашев Денис Дмитриевич - учитель истории, преподаватель ОБЖ, активист движения «Родная Школа». Тема выступления: «Суть и цели цифровизации образования. Требования к стандартам применения цифровых технологий в школе».
Камка Светлана Васильевна – к.пед.н., эксперт СПК РФ в образовании, заместитель директора центральных городских учреждений г. Москвы (2021-2024). Содокладчик: Шустова Татьяна Николаевна – учитель математики и информатики ВК, эксперт СПК РФ в сфере образования. Тема выступления: «Формирование компетентного кадрового потенциала образовательных систем»
Швабауэр Анна Викторовна – к.ю.н., эксперт Общественного уполномоченного по защите семьи. Тема выступления: Цифровизация образования: перспективы и риски онлайн
Расходчиков Алексей Николаевич – к.соц.н., председатель правления Московского центра урбанистики «Город», руководитель Института сетевого анализа. Тема выступления: «Социальные цифровые технологии в образовательной среде»
Майко Елена Викторовна - председатель Севастопольской региональной общественной организации развития личности и семьи "Берегиня", руководитель Городского родительского комитета Севастополя, член Общественного совета при Уполномоченном при президенте РФ по правам ребенка, член Общественного совета при Департаменте общественной безопасности г. Севастополя, медиаэксперт, учитель истории и обществознания. Тема выступления: «Информационно-психологическая безопасность и проблемы школьного воспитания с точки зрения взаимодействия участников образовательных отношений»
Молодцов Олег Владимирович – руководитель Комитета по образованию Московской ассоциации предпринимателей. Тема выступления: Цифровые технологии, искусственный интеллект – инструменты или претензии на субъектность, деловые и гуманитарные аспекты»
Берчун Валерий Валентинович - председатель Общероссийского общественного движения Российский союз за здоровое развитие детей. Тема выступления: «Здоровая школа – здоровый народ»
Кашаба Игорь Викторович - педиатр, иммунолог, руководитель Ассоциации МАСТИМ (Межрегиональная ассоциация специалистов соединительнотканной и интегративной медицины), младший научный сотрудник Института Клинической и Экспериментальной Лимфологии НИИКЭЛ, лаборатории патологии соединительной ткани. Тема выступления: Влияние компьютерных игр на формирование мозга детей.
Щербакова Ольга Владимировна – к.псих.н., ведущий научный сотрудник Института когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ. Тема выступления: «Когнитивные дефициты современных молодых взрослых» онлайн
Архипова Людмила Юрьевна - к.м.н., доцент кафедры лечебной физкультуры, спортивной медицины и физиотерапии Саратовского государственного медицинского университета, им. В.И. Разумовского. Тема выступления: «Двигательная активность студентов-медиков в условиях дистанционного обучения: парадоксы самооценок» онлайн
Волков Николай Юрьевич – кандидат физ.-мат. наук, преподаватель, научный сотрудник Механико-математического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Тема выступления: Отток высокообразованных кадров из России и роль образовательной среды в этом процессе.
Концепция образования для достижения Россией национальных целей согласно Указу Президента № 809
Доклад исполнительного директора Форума «Град мастеров» А.Ю. Потеряйко в соавторстве с заместителем председателя общественного движения «Образование – наше будущее» Е.В. Фоменко на Круглом столе "Образовательная среда как фактор технологического суверенитета и информационно-психологической безопасности России", 2024 г.
«Кадры – это люди. Ведущую роль в формировании человека играет система образования – то, на воспроизводство какого типа личности она нацелена. Если мы ставим во главу угла сегодня технологический суверенитет и самодостаточность России, то по нашей Концепции система образования должна быть нацелена на формирование духовно-нравственного, высокоинтеллектуального человека с воспитанной потребностью в самовоспитании, труде и служении Отечеству».
Ангелина Юрьевна Потеряйко
Председатель Общественного движения "Образование - наше будущее", генеральный директор АНО "Родина будущего", исполнительный директор Форума "Град мастеров"
«Основой такого образования становится воспитание, направленное на работу с внутренним миром человека, при котором во главу угла ставится осознание человеком смысла жизни и обретение смысла дела, которым он занимается. Именно такой тип личности с внутренним нравственным стержнем и осознанно-принятой ответственностью является и творцом и патриотом».
Елена Владимировна Фоменко
Заместитель председателя Общественного движения "Образование - наше будущее", общественный деятель, соавтор Концепции образования для суверенной России
Читать текст доклада
"Концепция образования для достижения Россией национальных целей согласно Указу Президента № 809"
полностью
"Концепция образования для достижения Россией национальных целей согласно Указу Президента № 809"
полностью
Кадровый голод – пути решения с точки зрения школьного образования
Доклад исполнительного директора Форума «Град мастеров» А.Ю. Потеряйко в соавторстве с заместителем председателя общественного движения «Образование – наше будущее» Е.В. Фоменко на заседании Комитета по образованию и науке Союза «Родительская палата», 2024 г.
«Чтобы ослабить негативное влияние дефицита кадров на общество и экономику здесь и сейчас и обеспечить реализацию проектов развития, обществу, промышленности, общественным объединениям, деловому сообществу и государству необходимо работать сообща»
Ангелина Юрьевна Потеряйко
Председатель Общественного движения "Образование - наше будущее", генеральный директор АНО "Родина будущего", исполнительный директор Форума "Град мастеров"
Читать текст доклада
"Кадровый голод – пути решения с точки зрения школьного образования"
полностью
"Кадровый голод – пути решения с точки зрения школьного образования"
полностью
Формирование управленческой элиты гармоничного интегративного строя как задача и проект
Доклад членов общественной организации "Образование - наше будущее
И.К. Джерелиевской, Е.В. Фоменко и А.Ю. Потеряйко
на расширенном заседании Федерального Народного Совета
16 декабря 2022 года
«Вопрос формирования управленческой элиты – прежде всего вопрос нравственный. Кого дОлжно считать «элитой»? Ответ на этот вопрос вполне определенно мы находим в работах наших мыслителей конца 19-начала 20 веков. В своих размышлениях о государстве, собственности, неравенстве, народе они пришли к однозначным выводам, что как собственность, так и власть, требуют как от собственника, так и от чиновника подчинения абсолютному принципу нравственной личности, считая его необходимым для реализации человеческой свободы.»
Ирина Константиновна Джерелиевская
Педагог, философ, член Общественного движения "Образование - наше будущее"
Читать текст доклада
"Формирование управленческой элиты гармоничного интегративного строя как задача и проект"
полностью
"Формирование управленческой элиты гармоничного интегративного строя как задача и проект"
полностью
ОБ АВТОРАХ
Члены общественной организации
"Образование - наше будущее"
"Образование - наше будущее"
- Ангелина Юрьевна ПотеряйкоЭкономист-кибернетик, общественный деятель, ученый секретарь секции ИИ в экономике РАН, председатель общественной организации "Образование - наше будущее", заместитель директора АНО "Научная школа стратегического планирования Н.И. Ведуты", генеральный директор АНО "Родина будущего", участник Союза "Родительская палата", соавтор Концепции образования для суверенной России, журналист, эксперт ИА "Аврора"
- Елена Владимировна ФоменкоЭкономист, специалист в области АСУ, заместитель председателя общественной организации "Образование - наше будущее", общественный деятель, соавтор Концепции образования для суверенной России
- Ирина Константиновна Джерелиевская
Доктор философских наук, профессор,
кандидат педагогических наук, научный руководитель коллектива авторов Концепции образования для суверенной России, автор книг и научных статей по философии образования - Галина Викторовна НовиковаКандидат психологических наук, доцент кафедры истории и философии образования МГУ им. М.В. Ломоносова, член редколлегии научного журнала Вестник Московского университета, координатор и руководитель общеобразовательной программы повышения квалификации «Семейная педагогика»
© 2024 All Rights Reserved
gradmasterov.rm@mail.ru
gradmasterov.rm@mail.ru
